Ce împiedică o persoană să fie o persoană creativă și să arate originalitatea gândirii? Este vorba doar de lipsa de abilități creative dezvoltate, de neajunsurile menționate mai sus sau de altceva care nu are legătură directă cu creativitatea ca atare? Această întrebare este răspunsă de G. Lindsay, C. Hull și R. Thompson. Ei consideră că un obstacol serios în calea gândirii creative nu poate fi doar abilitățile insuficient dezvoltate, ci și în special:
1. Tendința spre conformism, exprimată în dorința de a fi similar cu alte persoane, domină creativitatea, nu se deosebește de acestea în judecăți și acțiuni.
2. Frica de a fi o "cioară albă" printre oameni, pare prost sau ridicol în judecată. [17]
Ambele tendințe pot apărea la un copil la o vârstă fragedă, atunci când primele sale încercări de gândire independentă, primele hotărâri caracter creativ nu sunt acceptate de către adulți din jur, prezentându-le cu blană sau condamnare, urmată de pedeapsa sau impunerea unui copil de către un adult ca singura " corecte "opiniile cele mai comune, general acceptate.
3. Teama de a fi prea extravagantă, chiar agresivă în ceea ce privește neacceptarea și critica opiniei altora. În condițiile culturii noastre, următoarea opinie larg răspândită: a critica o persoană înseamnă a fi ignorantă față de el, a nu-l respecta. Că noi, din păcate, educă copiii lor din copilărie, nu gândindu-se că, în acest caz, achiziționarea de curtoazie, tact, politețe și alte calități utile se datorează pierderii unei alte, proprietăți nu mai puțin valoroase: îndrăznesc să fie și să fie capabil să-și apere în mod deschis să-și exprime și să-și apere propria opinie, fără a-și face griji dacă această părere va fi sau nu plăcută de ceilalți. În acest sens, este, de fapt, cerința ca o persoană să rămână mereu sinceră și sinceră.
4. Teama de represalii din partea unei alte persoane, a cărei poziție criticăm. Criticând o persoană, de obicei suntem de partea lui ca răspuns. Frica de o astfel de reacție acționează adesea ca un obstacol în calea dezvoltării propriei gândiri creative.
5. supraestimarea importanței propriilor idei. Uneori, ceea ce am creat sau inventat, ne place mai mult decât gândurile exprimate de alții, atât de mult astfel încât să avem o dorință să-i arate pe nimeni, nici cu care nu sunt divizate și lăsate să se. [17]
6. Anxietate foarte dezvoltată. O persoană care posedă această calitate are, de obicei, o lipsă crescută de încredere în sine, arată o teamă de a-și exprima deschis ideile.
7. Există două moduri de gândire concurente: critice și creative. Gândirea critică vizează identificarea deficiențelor în judecățile altora. Gândirea creativă este asociată cu descoperirea unei cunoștințe fundamentale noi, cu generarea propriilor idei originale, și nu cu evaluarea gândurilor altor oameni. O persoană a cărei tendință critică este prea pronunțată se concentrează pe critici, deși el însuși ar putea crea și nu rău. Dimpotrivă, persoana a cărei gândire constructivă domină peste gândirea critică deseori nu reușește să vadă neajunsuri în propriile judecăți și evaluări.
Din această situație este de a avea un copil să se dezvolte din copilărie ca o gândire critică și creativă, asigurându-vă că acestea sunt în echilibru, însoțite și înlocuiți periodic reciproc în orice act de gândire. Dacă o persoană își exprimă propria idee de gândire, atunci el însuși trebuie să o înțeleagă imediat. Dacă originalul, noul gând este exprimat de altcineva, atunci, împreună cu criticile sale, este necesar să se ofere propria sa idee. În viața majorității oamenilor, pentru ca revenirea lor creativă să fie maximă, este necesară o combinație rezonabilă de gândire creativă și critică. [17]
Psihologia asociată a lui D. Beng.
A. Ben (1818-1903) este reprezentantul celei de-a treia etape finale în dezvoltarea asociaționismului. În teoria sa, există o serie de deviații de la prevederile etapei anterioare, în special înțelegerea asociației ca proces creativ, doctrina lui Fr.
Structura psihicului; corelarea conștiinței și a inconștienței
Psihul este complex și variat în manifestările sale. De obicei se disting trei grupuri majore de fenomene mentale, și anume: 1) procese mentale. 2) stări mentale. 3) proprietăți mentale. Procesele mentale sunt reflecții dinamice.
Trimiteți-le prietenilor: