Fața modernă a pământului »lecția №2, 3

"Fața modernă a Pământului" Lecția №2,3 - Pagina №1 / 1


Construcția clasei de clasa 11 de instruire - 2 ore

Revista "Geo", "Ecologie și viață"

Tipul lecției: "lecție-problemă" (integrat)







Curs de lucru:
Sistematizarea problemelor globale

Fața schimbătoare a Pământului

Modelare globală.

  1. Lucrul cu conceptele:

- globalistics

2.Clasificarea problemelor (în mod individual - discuții comune)

Clasificarea proprie a problemelor, a argumentelor.

Crearea de modele alarmiste.

3. Schimbarea imaginii planetei (antrenament "Geniuses Flying" 1 oră)

Anexă - materiale pentru instruire

- scheme de eliberare a numărului 2

D / W Încercați să creați un model local alarmist în care vă puteți vedea ...

Fața modernă a pământului »lecția №2, 3






Fața modernă a pământului »lecția №2, 3

1. Încercați, cel puțin schematic, să definiți sarcinile direcțiilor individuale de globalizare: 1) filozofic; 2) economic; H) politice; 4) prognostic; 5) geografic.

2. Ați putea numi orice fenomene sau procese în natură sau în societate care au dat (sau au dat) impulsuri pentru dezvoltarea cercetării științifice în domeniul globalismului?

3. Se știe că baza oricărei scheme de clasificare este un punct de referință logic, adică un criteriu. Încercați să clasificați problemele globale după următoarele criterii: a) severitatea manifestării; b) timpul (secvența) de apariție; c) posibilitatea unei soluții pozitive (atenuarea).

4. Care dintre problemele globale vă afectează interesele personale: a) puternic; b) moderat; c) nu afectează deloc?

5. Care este puterea practică a geografiei globale ca direcție științifică? Evoluții, în ce domeniu de geografie globală păreți cel mai promițător?







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: