Creativitatea ca o caracteristică personală, conceptul de creativitate - creativitate și motivație pentru realizare

Conceptul de creativitate

Conceptul de "creativitate" este cel mai adesea asociat cu conceptul de creativitate și este privit ca o caracteristică personală.

LS Vygotsky consideră că persoana este o entitate integrată. Dezvoltarea personalității are loc pe tot parcursul vieții unei persoane, iar creativitatea este unul dintre cele mai importante criterii ale personalității, pentru că, în cursul vieții, imaginația se dezvoltă ca un mecanism intern care asigură manifestarea creativității. Creativitatea este o caracteristică a personalității, care mărturisește capacitatea de creativitate.







LS Vygotsky explorând psihologia creativității, indică nevoia de manifestare și dezvoltare a capacității de a crea un nou, indiferent dacă va fi creat de ceva din lumea exterioară sau de o anumită stare de spirit sau senzație. Vygotsky LS Studii psihologice selectate. - M. 1956.

SL Rubinstein înțelege creativitatea ca o activitate „construiește ceva nou, original, care, de altfel, nu este numai în istoria Creatorului, dar, de asemenea, în istoria științei, artei, etc.“ Rubinstein SL Bazele psihologiei generale. - M. 1940 ..

JA Ponomarev, aplicând o abordare sistematică a studiului creativității, a formulat principiul important al formării, dezvoltarea și realizarea de abilități creative - EUS legii (etape, nivele, etape) în dezvoltarea mecanismului psihologic de etape comportamentale ale dezvoltării sale, transformate, convertite în nivelurile sale structurale organizații și să acționeze ca pași funcționali în rezolvarea sarcinilor creative. Factorul sistemic aici este abilitatea de a acționa "în minte" (CDS), determinată de nivelul înalt de dezvoltare al planului intern de acțiune. Principala caracteristică a legăturii centrale a mecanismului psihologic al creativității este unitatea intuitivă și logică. Funcția intuitivului (inconștientul) este crearea noii, funcția logică (rațională, reflexivă) este revelarea ei.

Cu capacitatea de creativitate, în opinia lui Ya. A. Ponomarev, sunt asociate două calități personale - intensitatea motivației căutării și sensibilitatea la produsele "secundare" ale activității. Adică esența creativității este activitatea intelectuală și sensibilitatea (sensibilitatea) la subprodusele activităților sale. Persoana creatoare vede efectele secundare care sunt creația noului, iar uncreativul vede numai rezultatele potrivite, trecând prin noutate.







Astfel, teoria creativității Ya. A. Ponomarev ne permite să identificăm următoarele calități importante care contribuie la procesul de creativitate și, prin urmare, la dezvoltarea creativității omului.

Flexibilitatea psihologică vă permite să interacționați cu ușurință cu aspectele raționale și intuitive ale psihicului uman, ceea ce face posibilă realizarea integrității mecanismului psihologic al creativității.

Puterea motivației creative susține perseverența omului de a găsi unul nou într-o situație destul de vagă, adică frustrant psihologic. Această motivație împiedică o persoană să iasă din situația creativă sau să părăsească în zona de concretență, certitudine.

Lățimea și profunzimea înțelegerii unei subiecte diverse, a contextului socio-cultural și a altor contexte îi permite să identifice produsele inovatoare "colaterale" ale căutării sale creative.

Oamenii de știință identifică următorii factori principali care asigură activitatea creativă a unei persoane:

activitatea intelectuală (D. B. Bogoyavlenskaya),

activitate suprasituțională (VA Petrovsky).

V. A. Petrovsky pentru caracterizarea mecanismului de activitate creativă a introdus principiul activității nonsitutive. El postulează capacitatea subiectului de a se ridica deasupra nivelului cerințelor situației, a stabilit obiective care sunt redundante din punctul de vedere al sarcinii inițiale. Prin aceasta, subiectul depășește limitele externe și interne ("barierele") de activitate. Astfel, activitatea de creație este înțeleasă VA Petrovsky excesivă în ceea ce privește activitățile de stimulare, care se caracterizează prin auto-selectare a obiectului de gândire, merge dincolo de limitele de muncă, transformarea de locuri de muncă și de stimulare, care este, creativitatea nu este stimulată de activitatea de transformare și de căutare externe.

Studiile empirice manifestări ale activității creatoare (LB Ermolaeva-Tomina) a fost dezvăluit selectivitatea manifestările sale, în funcție de forma, precizează conținutul de dificultățile și provocările sale privind independența deciziei.

Când încercați să identifice trăsăturile de „kreativogennye“, prin compararea celor două grupuri, cu un nivel ridicat și scăzut de activitate creatoare, sa constatat că primul grup a arătat un calități personale semnificativ mai mare variabilitate si originalitate combinate individuale decât al doilea. În studiul proceselor cognitive la ambele grupuri de subiecți, a fost găsită activitate superioară de percepție la persoanele cu activitate creativă superioară.

Du-te la descărcarea fișierului







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: