În timpul instruirii studentul poate efectua lucrări practice și de laborator. Care este specificitatea lor? Care este diferența dintre munca practică și cea de laborator?
Care sunt caracteristicile muncii practice?
Lucrarea practică este o sarcină pentru student, care trebuie făcută pe un subiect determinat de profesor. De asemenea, se recomandă ca acestea să folosească literatura de specialitate în curs de pregătire pentru lucrările practice și planul de material de studiu. Considerat sarcina în unele cazuri, include o cunoaștere suplimentară student de testare - sau prin testare, de exemplu, scris examene.
Scopul principal al lucrării practice este de a dezvolta abilități practice pentru student, legate de generalizarea și interpretarea anumitor materiale științifice. În plus, este de așteptat ca rezultatele exercițiilor practice să fie utilizate ulterior pentru ca elevii să învețe noi subiecte.
Sarcina profesorului, pentru a facilita pregătirea studenților la activitățile în cauză, este de a elabora un algoritm de dezvoltare coerente studenților cunoștințele necesare, precum și în selectarea metodelor de evaluare obiectivă a cunoștințelor relevante. În acest caz, abordarea individuală este posibilă atunci când verificarea aptitudinilor elevilor efectuate într-un mod care este cel mai confortabil pentru elev din punctul de vedere al prezentării de informații către instructor. Deci, un student este mai confortabil cu o formă scrisă de verificare a cunoștințelor, alții - oral. Profesorul poate lua în considerare preferințele ambelor.
Rezultatele formării practice, cel mai adesea, nu afectează evaluarea ulterioară a elevului în cadrul examenului. În timpul evenimentului, sarcina profesorului - pentru a înțelege nivelul actual de cunoștințe, identificarea erorilor, descrierea subiectelor legate de înțelegerea lor și de a ajuta la remedierea deficiențelor în dezvoltarea cunoștințelor - pentru a avea student examen declarat înțelegere a subiectului este mai corect.
Care sunt particularitățile muncii de laborator?
Lucrarea de laborator este cel mai adesea înțeleasă ca o activitate educațională, în cadrul căreia se desfășoară un anumit experiment științific care vizează obținerea de rezultate importante din punctul de vedere al reușitei de masterat a studenților.
În procesul de laborator, studentul:
- studiază cursul practic al anumitor procese, explorează fenomenele în cadrul unui anumit subiect - aplicând metode care au fost dobândite în cursuri;
- compară rezultatele lucrărilor primite cu conceptele teoretice;
- interpretează rezultatele muncii de laborator, evaluează aplicabilitatea datelor obținute în practică, ca sursă de cunoaștere științifică.
În unele cazuri, elevii sunt obligați să-și apere munca de laborator, în care este prezentată o audiență studențească cu detaliile studiului, precum și dovada legitimității concluziilor la care a ajuns elevul. Adesea, protecția muncii de laborator se realizează în ordinea interacțiunii individuale a elevului cu profesorul. În acest caz, conform rezultatelor studiului, elevul formează un raport (conform formularului stabilit sau dezvoltat independent), care este trimis spre examinare de către profesor.
Trebuie remarcat faptul că performanța cu succes a lucrărilor de laborator, de regulă, este un criteriu important pentru reușita examenelor de către un student. Profesorul ia în considerare posibilitatea de a stabili note notabile studenților numai dacă aceștia pot să prezinte rezultatele practice ale aplicării cunoștințelor obținute la prelegeri înainte de trecerea examenului.
Principala diferență dintre munca practică și cea de laborator constă în scopul conducerii acestora. De exemplu, un tipic hands-on de lucru inițiate de către profesor în primul rând pentru a verifica cantitatea de cunoștințe, de laborator - pentru a evalua capacitatea elevilor de a aplica cunoștințele lor în practică, în cursul experimentului.
Un alt criteriu este impactul limitat al rezultatelor muncii practice asupra clasei finale a studentului. La rândul său, munca tipică de laborator, așa cum am menționat mai sus, poate fi un factor important în reușita examenelor studenților.
Lucrările tipice de laborator sunt caracteristice în special disciplinelor de științe naturale - fizică, chimie, biologie. Practică - desfășurată în cadrul formării în diferite domenii științifice, inclusiv umanitare.
Diferențele dintre lucrările în cauză sunt, de asemenea, urmărite la nivelul metodelor de testare a cunoștințelor studenților. În cazul lucrărilor practice, acesta este un studiu oral sau scris, testări. La acțiunile de laborator instrumentul de verificare a cunoștințelor elevului poate fi procedura de protecție a rezultatelor cercetării.
Trebuie remarcat faptul că lucrările de laborator și cele practice au o serie de caracteristici comune. Cum ar fi, de exemplu:
- implementarea în conformitate cu planul recomandat de profesor, precum și utilizarea unei anumite liste de surse din literatură;
- să se concentreze pe identificarea nivelului actual al cunoștințelor studenților.
După determinarea diferenței dintre munca practică și cea de laborator, vom rezolva concluziile din tabel.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: