Binecuvântat este cel care era tânăr în tinerețe, Ferice de cel care sa maturizat în timp.
Cei care nu sunt coapte în timp și sunt infantil.
Când părinții vorbit despre fiul în vârstă de 10 ani, au observat cu tristețe că băiatul a avut multe caracteristici ale imaturitate mentale, caracterul său a fost dominat de trăsături care sunt mai caracteristice copiilor mai mici. Dar ceea ce era natural pentru un copil de 6-7 ani a devenit anormal pentru un copil de zece ani. Comportamentul comportamentului băiatului a fost dominat de primul impuls (zahotelos- făcut și doar apoi m-am gândit, este posibil să facă acest lucru), nepăsarea, nechibzuință și iresponsabilitate, incapacitatea de a termina afacerea a început, preponderența intereselor jocului, presyschaemost ușor. El a făcut doar ceea ce a fost interesant pentru el, dar apoi el repede obosit de ea, iar el nu este adus la un capăt de afaceri a început, își pierde repede interesul în el și au trecut la alta.
Copilul era extraordinar de atașat de mama sa, nu la lăsat să facă un pas, îngrijorat dacă a venit acasă târziu, a sunat-o în fiecare zi în mod repetat, ceea ce este, de asemenea, caracteristic copiilor mai mici.
Băiatul a studiat neuniform: dacă îi plăcea ceva, el a învățat cu ușurință și a primit note bune, dar a luat totul în grabă, nu-i plăcea munca sistematică. Judecățile lui erau superficiale. Schimbând cu ușurință opiniile sale, nu avea convingeri persistente, a fost prea sugestiv. Colegii de clasă l-au tratat pe băiat fără respect, au crezut că este un braggart, îi place să mintă, nimic care nu îi poate fi încredințată. Părinții au văzut că trăsături de caracter individuale specifice fiului său, este foarte frecvente la mulți copii (inclusiv colegii și fiul lor), dar au fost atât de pronunțate și combinate astfel încât băiatul părea neobișnuit în comparație cu colegii lor. Aplicând pentru sfat medicului, au aflat că tot comportamentul fiului lor se datorează stării infantilismului mental și este, în acest caz, o versiune extremă a naturii normale (sănătoase).
De mai bine de 120 de ani, psihologia și medicina au studiat problema imaturității mintale. De-a lungul anilor, au fost descrise detaliat variantele acestei trăsături de natură, au fost identificate tipurile de caracter ale acestora, a început cercetarea celor mai bune forme de corecție medicală și pedagogică. În ciuda unor mari succese în studiul infantilismului mental, până acum această problemă este încă puțin înțeleasă, este mult controversată și puțin cunoscută.
Prof. GE Sukhareva a distins două variante principale de infantilism mintal la copii și adolescenți: armonice și disharmonice. Să le privim mai detaliat.
Versiunea armonică a imaturității mintale este un caracter neobișnuit, dar normal. S-au găsit Ting infantilism similară este, de obicei, de la vârsta de 7-8 ani, atunci când devine decalaj vizibil ritmul de maturizare mentală a normelor de vârstă: copilul se comportă în consecință, nu vârsta lui și mai tineri. Comportamentul său este dominat de reacții emoționale, slab controlat imature inerente copiilor mici: toane, sete de plăcere, presyschaemost rapid, dorința de a urma calea de rezistență minimă este dominată de interesele jocului. La școală, acești copii se caracterizează prin neliniște, dorință de divertisment, incapacitatea de a trage concluzii din greșelile lor și din experiența altora. Îi este dificil să se concentreze, toți sunt distrași. Neatent, starea de spirit a celor mai multe dintre ele este îmbunătățită, ele râd cu ușurință, dar, de asemenea, repede reprima și plânge. Emoțiile lor sunt superficiale și turbulente ("un râu furtunos este întotdeauna superficial"). Mulți au înclinații artistice, le place să interpreteze pe scenă, să "încurce". Până la vârsta de 10-12 ani, în majoritatea acestor copii, trăsăturile de imaturitate mentală scad și, în adolescență, de obicei trec neobservate.
Uneori, cu toate acestea, rata de maturizare mentală este prea lent, iar in adolescenta are imaturitate mentală pot persista în continuare și chiar să fie destul de pronunțat. Slăbiciunea acestor adolescenți, sugestibilitate lor excesivă și cuceresc personalități puternice pot duce la faptul că aceste persoane sunt pe o cale greșită. Unele dintre ele nu mai sunt în școală, fugind de clase (care, de fapt, nu este interesat să se angajeze în activități plictisitoare și monotone), adiacent companiilor „rele“, din cauza setea de noi și dorința de a ține pasul cu prietenii lui de a începe să bea vin, fumat, nu obtinerea, apropo, de această plăcere specială.
În același timp, de regulă, ei sunt oameni buni și simpatici; iubesc animalele, tot felul de aventuri și romantism, sunt capabili de empatie, ca să-i ajute pe alții. Ei fac cu ușurință promisiuni de a se comporta corect, dar și ei uită ușor despre ei. Naivitatea, spontaneitatea, retrospectiva, lipsa de independență în judecăți și fapte atrage atenția profesorilor și a părinților. "Ar trebui să cresc în curând și să fii ca și colegii tăi", spun părinții copiilor aceștia, văzând în ele simplitate excesivă, copilărie în comportament și judecăți.
Cu 20-25 de ani (și mult mai mulți oameni mult mai devreme), trăsăturile de tip armonic de infantilism mintal se îndepărtează complet și complet, un om se maturizează și se compară cu colegii săi.
Pentru ca trăsăturile imaturității mintale să fie atenuate mai devreme, este necesar un impact corespunzător din partea părinților și a educatorilor. Necesitatea de a educa copiii în urmărirea independenței, coerență, capacitatea de a termina afacerea începută, trebuie să fie cultivate în astfel de copii și adolescenți caracteristici de conducere care nu sunt exprimate în cele mai multe dintre ele pentru a le insufla în forma băieți de comportament masculin.
Datorită faptului că în prezent cele mai multe dintre băieții sunt educați acasă și la școală, și viitorul femeilor față de bărbați nu este întotdeauna pe cineva să copieze modelul corect de comportament de sex masculin, intarzie de multe ori maturizarea armonioasă a psihicului băiatului, făcându-l imatur. Conștiente de sugestibilitatea a crescut copiii infantile ar trebui să le protejeze de companii „rele“, ca oameni imaturi mental prea sunt atrași de el și să facă în acest sens, o mulțime de prostii ireparabile. În unele cazuri, în cazul în care nu există nici un control strict, poate provoca alcoolism și dorința morbidă de a folosi droguri. Școală pentru a le da COMANDĂ publice mai (fezabil!), Controlul strict progresul lor, TE LIPSA DE CONTROL INTERN într-o anumită măsură, înlocuiește extern.
Un impact pozitiv asupra acestor copii și adolescenți este acordat prin șederea în tabere militare de sport, care participă la campanii, care servesc în armată. Toate acestea contribuie la faptul că trăsăturile imaturității mentale la acești tineri sunt compensate treptat.
Care sunt cauzele unei astfel de infantilități? Există o mulțime de ele, și nu toate sunt bine studiate. Una dintre cele mai importante (doar în unele cazuri) este răsfăț, educația infantiliziruyuschee atunci când copilul crește în condiții de seră, atunci când toate capriciile sale, atunci când familia copilului protejat în mod artificial din complexitatea vieții, să-l priveze de independență, toate acestea fac pentru el. Este în aceste familii cresc de multe ori voință slabă, incapabilă să se descurce singuri copii, este ușor de pierdut, cedând deznădejde, panică și să urmeze calea de minimă rezistență. Acesta este un fel de tip infantil de formațiuni patologice de caracter. formare greșită este adesea combinate cu caracteristicile biologice ale copilului, care de obicei duce la forme mai pronunțate de imaturitate mentală, și compensate încet.
Subiecții subiecți sunt predispuși la decizii și impulsuri emoționale, inclusiv la sinucideri. Acest lucru se întâmplă atunci când eșecurile, căutarea de a deveni o victimă, pentru a găsi o modalitate rapidă de conflicte dureroase. Cu această ocazie, celebrul psihoterapeut austriac Wilhelm Stekel (1863-1940) a spus odată că un semn de imaturitate a omului - ca el vrea sa moara nobil pentru o cauză, și un semn de maturitate - că el vrea să trăiască de dragul acestui caz.
Infantile aleg problema mai ușoară, unde există mai puțină responsabilitate, unde să obțineți mai multă plăcere și mai puțin efort să cheltuiți. Principiul plăcerii este principalul lucru în comportamentul infantilist. Acesta este motivul pentru care mulți dintre ei mai târziu se dovedesc a fi slabi, indiferenți, lipsiți de valoare, trăind de-a lungul liniei celor mai puțin rezistenți, deși, în general, sunt oameni buni, drăguți și plăcute.
- COOPERAREA Liderului de clasă cu părinții
- ACTIVITATEA ORGANIZATIVĂ A CLIENTULUI
- Când tăcerea nu este aur
- Educație patriotică
- Organizarea lucrărilor metodice
- Documentația directorului adjunct pentru activitatea educațională
Abonați-vă pentru actualizări:
statistică
Blog despre școală · din experiența în școală
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: