standard de învățământ 1 federal de stat de învățământ general, ca un sistem de cerințe OBLIGATORII
2 Președintele rus Dmitri Medvedev: În următoarele decenii Rusia ar trebui să devină o țară a cărei prosperitate este asigurată nu atât de mult o marfă ca resurse intelectuale: economie „inteligente“, crearea de cunoștințe unice, exportul de noi tehnologii și inovații de produs.
10 octombrie cerințe ZAPROSYIOZHIDANIYAZAPROSYIOZHIDANIYA în structura OEP rezultatele cerințelor de dezvoltare ale cerințelor PLO la condițiile de punere în aplicare a rezultatelor OEP așteptate ale sistemului de învățământ a altor condiții organizatorice și pedagogice ale sistemului de resurse educaționale: personal, resurse materiale, informații, standard de OBSCHIERAMKIDLYASISTEMYNORMATIVOVOBSCHIERAMKIDLYASISTEMYNORMATIVOV finanțe ca un set de trei cerințe sistemelor
11 guvernamentale educaționale standarde cerințe rezultate federale înregistrate personale, metasubject, obiect al continuității rezultatelor pentru diferite etape ale structurii de abordare sistemică activă fixă înregistrată de prezența legare părțile și formate de către participanții la procesul educațional și raportul lor determinat secțiunile PLO (semnificative și cantitativ) integrarea educaționale și activitățile extra-curriculare au inclus "locuri de muncă neauditate" pentru condițiile unei mame financiare obișnuite in alte tehnice (mediu-informații educaționale, de predare și întreținere metodică)
Universitar doisprezece ani an universitar - o introducere obligatorie a GEF - introducerea GEF ca MONITORINGIOTCHETNOST disponibilitatea 1 1 Introducere standard de stat federal de învățământ general an universitar an universitar an universitar an universitar an universitar an universitar an universitar an universitar uch.od.yud.year.god a continuat formarea pe GEF, introdusă imediat ce este pregătită
13 Caracteristicile cheie ale GEF. Standardele primei generații s-au axat pe rezolvarea principalei sarcini - păstrarea spațiului educațional unificat al țării, asigurarea accesibilității educației în limita minimă suficientă a conținutului acesteia. Standardele primei generații s-au axat pe rezolvarea principalei sarcini - păstrarea spațiului educațional unificat al țării, asigurarea accesibilității educației în limita minimă suficientă a conținutului acesteia. GEF este un instrument de dezvoltare și prognoză pentru modernizarea sistemului educațional. Scopul și scopul standardului educațional sunt mult mai extinse. GEF este un instrument de dezvoltare și prognoză pentru modernizarea sistemului educațional. Scopul și scopul standardului educațional sunt mult mai extinse.
14 Tranziția la noile standarde educaționale 1.Ot standarde care conțin o listă detaliată a subiectelor pentru fiecare subiect, obligatorii pentru a studia fiecare student, la noile standarde - cerințe cu privire la ceea ce ar trebui să fie programa școlară, ce rezultate ar trebui să arate copiilor ce trebuie să fie create condiții în școală pentru a obține aceste rezultate 2. Două părți: obligatorie și cea formată de școală. Mai mari nivelul, cu atât mai mare alegerea 3. Noul standard prevede ocuparea forței de muncă în afara clasei 4. Rezultatul educației - este nu numai cunoștințe, ci, de asemenea, capacitatea de a le aplica în viața de zi cu zi. 5. Personalul ar trebui să fie stabilită Școala, logistică și alte condiții care să asigure dezvoltarea infrastructurii educaționale, în conformitate cu cerințele timpului 6. Sprijinul financiar va fi construit pe principiile normative de finanțare pe cap de locuitor. În același timp, fondurile vor fi alocate municipalităților și fiecărei școli conform normei, indiferent de forma de proprietate
15 Principalul obiectiv pedagogic: Principalul obiectiv pedagogic: organizarea condițiilor care declanșează activități pentru copii Principalul obiectiv pedagogic: Principalul obiectiv pedagogic: organizarea condițiilor care declanșează activitățile de abordare sistem de activitate a copiilor obnovleniesoderzhaniyaobrazovaniya Ce să învețe cum să învețe? Reînnoirea tehnologiei educației de dragul care predau? Tsennostiobrazovaniya dezvoltarea personalității studentului bazat pe dezvoltarea elevului de dezvoltare personală bazată pe dezvoltarea de metode universale de activitate.
16 2. Dezvoltarea copiilor talentați sistem de sprijin pentru cultivarea de talente din mediul școlar general largă de auto-prezentare de competiții, concursuri, concursuri culturale și centre educaționale de învățământ general și suplimentare continuă de normă specială de finanțare pe cap de locuitor de sprijin internat exclusiv pentru copii foarte talentați pe baza celor mai avansate universități Banca de date talentat urmărirea și înregistrarea realizările lor colectarea de copii talentati individualizata program de educație copil talentat ochno- aochnye, disponibilitate program de educație școlară a manualelor moderne, portofoliul ESM școală
17 3. Îmbunătățirea Corpului didactic sprijinul competitiv al celor mai buni profesori în dezvoltarea ONG-uri NSLP Implementare: Salariu depinde de calitatea practicii cadrelor didactice și de formare pe baza unor ONG-uri câștigătoare, platforme inovatoare principiu avansat modul de formare a realizărilor moderne de predare a științei și practicii de finanțare pe cap de locuitor al profesorilor, pregătirea psiho-pedagogică modernă (centre de formare de bază pentru profesori) formarea managerilor de educație profesională Actualizați certificatul TION: Actualizarea cerințelor de calificare calificare: abordarea de competență
18 4. Modificări în infrastructura școlară pentru a asigura respectarea tuturor cerințelor instituțiilor de învățământ la condițiile de realizare a programului educațional învățământul general de bază GEF pentru a asigura respectarea, în toate instituțiile de învățământ la cerințele termenilor de implementare a programului educațional GEF dezvoltarea învățământului general de bază a rețelei instituțiilor de învățământ (punerea în aplicare a unor modele eficiente de interacțiune între instituțiile de învățământ) pe baza rezultatelor unui proiect cuprinzător de modernizare a imaginilor Nia (CPME), inclusiv în regiunile cu o puternică componentă regională, etno-culturală a dezvoltării unei rețele de instituții de învățământ (punerea în aplicare a unor modele eficiente de interacțiune între instituțiile de învățământ), pe baza unui proiect cuprinzător de modernizare a rezultatelor educaționale (CPME), inclusiv în regiunile cu o regională puternică, dezvoltarea componentelor etnoculturale ale învățământului la distanță în domeniul educației la distanță
19 4. Infrastructura școlară Schimbarea GEF: Cerințe pentru materiale și echipamente tehnice (o bibliotecă - sală de lectură - Biblioteca media - Informare și Biblioteca Centrului) Cerințe pentru cerințele de mediu informaționale și educaționale pentru formare metodologică și furnizarea de informații necesare pentru o nouă resursă - kit de predare ( manual + ESM + manual + instrumente de monitorizare și de auto-control + instrumente pentru munca independentă + ... + ... +)
20 5. Salvarea și îmbunătățirea stării de sănătate a elevilor ar trebui să fie o tranziție de la obligatorie pentru toate activitățile pentru programele de dezvoltare a sănătății individuale studenții trebuie să fie o tranziție de la obligatorie pentru toate activitățile la programele de dezvoltare de sănătate individuale ale studenților nou standard de educație fizică - cel puțin trei ore pe săptămână luând în considerare caracteristicile individuale ale copiilor nou standard de educație fizică - cel puțin trei ore pe săptămână, luând în considerare caracteristicile individuale ale copiilor Studiu de piese etov opțional, un declin general în sarcina clasă sub forma unor sesiuni de formare clasice au un impact pozitiv asupra sănătății elevilor care studiază subiectul ales, reducerea generală a sarcinii de predare sub forma unor sesiuni de formare clasice au un impact pozitiv asupra sănătății elevilor
21 5. elevi de sănătate monitorizarea individuală și programul de dezvoltare a sănătății Alegerea subiectelor și a cursurilor, formarea de programe educaționale individuale de interes în dorința de studiu pentru a avea grijă de sănătatea lor, exercitarea unui stil de viață sănătos și responsabil
22 6. Extinderea autonomiei școlilor independente vor avea de școală, care au devenit câștigători ai concursurilor proiectului național, și școli, care au fost transformate în instituții autonome. raportarea obligatorie a unor astfel de școli vor fi reduse drastic - în schimbul transparența informațiilor cu privire la rezultatele activității le vor avea de școală, care au devenit câștigători ai concursurilor proiectului național, și școli, care au fost transformate în instituții autonome. raportarea obligatorie a unor astfel de școli vor fi reduse drastic - în schimbul transparența informațiilor cu privire la rezultatele lucrărilor vor fi consacrate în dreptul egalitatea instituțiilor publice și private de învățământ de egalitate a instituțiilor de învățământ publice și private Elevii vor avea acces la lecțiile celor mai buni profesori care folosesc Elevii tehnologii de învățământ la distanță vor fi înscrise în dreptul vor fi furnizate Acces la lecțiile celor mai buni profesori care folosesc tehnologii distal educație izolatoare
23 GEF - o etapă calitativ nouă în dezvoltarea de abordări ale educației reglementare și de design: prima dată când un standard este dezvoltat ca un sistem integrat de cerințele sistemului de învățământ întreaga țară, nu numai la conținutul de fond al educației; prima dată când un standard este dezvoltat ca un sistem integrat de cerințele sistemului de învățământ întreaga țară, nu numai la conținutul de fond al educației; Pentru prima dată, standardul este considerat drept constituția vieții școlare; Pentru prima dată, standardul este considerat drept constituția vieții școlare; prima bază pentru punerea în aplicare efectivă a standardului în viața reală ar trebui să fie un nou model de organizare și economic; prima bază pentru punerea în aplicare efectivă a standardului în viața reală ar trebui să fie un nou model de organizare și economic; GEF construit ca un sistem de constrângeri cadru în interiorul căruia formarea diferitelor modele pot fi realizate. GEF este conceput ca un sistem de constrângeri cadru în care pot fi implementate diferite modele de educație.
24 Proiect de hotărâre privind 1 problemă: 1. Pregătirea documentelor juridice și de reglementare privind introducerea GEF. 1. Pregătirea documentelor juridice și de reglementare privind introducerea GEF. 2.Sostavit proiect de modernizare 2.Sostavit Modernizarea proiectului 3. Elaborarea unui compendiu de program de implementare a proiectului a schimbărilor în mediul educațional. 3. Elaborarea unui program de implementare a proiectelor de schimbări în mediul educațional. 4. Efectuați activități de informare cuprinzătoare privind implementarea GEF. 4. Efectuați activități de informare cuprinzătoare privind implementarea GEF.
Trimiteți-le prietenilor: