ACTIVITATEA PERSOANEI - în psihologia domestică a fost de fapt considerată ca o direcție, ca o manifestare a determinării care vine de la persoană, ca o inițiativă. Termenul a fost oarecum desconsiderat de teza ideologică despre "poziția activă a individului". În activitatea psihologia umanistă a fost asociat cu nevoia de auto-actualizare (Maslow), împlinirea (Sh.Byuler) și a fost tratată mai mult ca o forță motrice internă pentru dezvoltarea individului, mai degrabă decât inițiativele care vizează realizarea de sine, obiectivare (D.N.Uznadze).
În ultimul deceniu, psihologia domestică a dezvoltat conceptul de A. l. și definiția acesteia. asociate cu scara, timpul și spațiul parcursului vieții individului (KA Abulkhanov). A. l. este considerată abilitatea vitală supremă a unui subiect care își organizează în mod intenționat calea vieții. în funcție de tipul personalității sale. Două forme principale de A. l. Au fost selectate și studiate empiric. - inițiativă și responsabilitate. caracterul lor tipologic este dezvăluit. constând în predominanța uneia dintre ele și modul diferit de conectare a acestora la diferite tipuri. Structura lui A. l. inclusiv pretenții. autoreglementarea și satisfacția (spre deosebire de diadul revendicării - realizările lui K. Levine și F. Hoppe). Această structură permite să dezvăluie caracteristicile de realizare de sine ca o combinație a proceselor și pretențiile unui mecanism de feedback pentru a identifica satisfacția cu pretențiile, prevede o creștere sau o scădere nivelului și activitatea în general.
A. l. se manifestă în cunoaștere, comunicare, activitate. Diferența de activitate și activitatea este că activitatea este stimulat cererea pentru subiect și activitatea - nevoia de activități personale, atitudine pozitivă sau negativă față de ea (V.N.Myasischev).
La fel de important în evaluarea reacției în raport cu situațiile simulate în experiment, cercetătorii au văzut de asemenea capacitatea subiecților de a avea o orientare clară în spațiu. Din acest motiv, "pe baza observațiilor asupra situațiilor reale, a fost creată și o schemă spațială a pozițiilor indivizilor și a mișcărilor lor în ceea ce privește obiectivele schimbătoare. Acesta a aplicat planul casei și zona înconjurătoare, poziția subiectului la începutul testului, poziția oricărei alte entități care intră în situația, locația fiecărui obiect în testul, precum și cel mai scurt drum spre obiectivele chiuveta in bucatarie, o camera de copii, vecini și așa mai departe. D. Pentru fiecare act, amplitudinea soluțiilor admisibile a fost stabilită, pornind de la cea mai scurtă dintre ele. Subiectul a primit o evaluare pozitivă atunci când mișcările sale au atins limitele admise și negative dacă traficul excesiv a prejudiciat obiectivul acțiunii. "2
Cele mai interesante din punct de vedere al caracteristicilor activității de personalitate sunt parametrii de conținut ai evaluării reacțiilor. Așa cum a subliniat J. Moreno, "o mare varietate de reacții necesită un sistem de numărare, care determină cea mai mare corespondență a acțiunilor în momentul de față. în cadrul sistemelor de valori care domină cultura noastră. Cea mai puțin acceptabilă a fost că zborul cu scopul de a-și salva propria viață, adiacent celuilalt, cel mai puțin permis, este salvarea proprietății; Summit-ul a fost un om care salvează viața cuiva (într-o versiune a experimentului, în conformitate cu scenariul, petrece noaptea în casă câțiva oaspeți - VI MK), și aproape de mare - (viață de economisire a unei persoane dragi) rolul părintelui . În structura rolurilor admisibile, au fost clasificate alternative ale reacțiilor corespunzătoare pentru fiecare rol. În ciuda aceluiași scop. gestionarea acțiunilor mai multor subiecți - primul lucru de salvare a copiilor - acțiunile lor s-au deosebit în concordanță. Unul ia dus afară din casă către vecini; altul a fost dus în camera următoare, lăsându-i în zona periculoasă; cel de-al treilea a încercat să sară din fereastră cu amândoi copii în brațe, ceea ce era un risc inutil. "3
La a doua etapă a răspunsului studiului subiectului la fiecare experimentator introductivă evaluată în trei dintre acești parametri, iar în cazul în care nu se încadrează în intervalul admisibil pe oricare dintre ele, participarea individului în experiment este de peste. Spontaneitatea individuală a fost evaluată prin nivelul complexității situaționale cu care ar putea face față subiectul. Potrivit lui George. Moreno, „atunci când se referă la niveluri mai ridicate de respectarea spontană este de mare importanță în a face obiectul unor situații de urgență de anduranță și răspunsul adecvat la acestea.“ 4 Pe baza rezultatelor experimentului, a fost identificat un "grup de subiecți care nu au reușit să treacă la prima situație, deoarece au fugit afară, au scăpat sau au cerut ajutor. Un alt grup de subiecți au reacționat mai mult sau mai puțin adecvat la prima situație, au ajuns la al doilea caz, când mama subiectului sau mama copiilor a apărut în casă. Aici, inventivitatea lor spontană se diminua; "Ei și-au pierdut capul", permițând mamei distruse să intre în camera copiilor sau prea târziu pentru a apela departamentul de pompieri.
Următorul grup de subiecți a ajuns cu ușurință la al treilea nivel de urgență; chiar mai puțin - la al patrulea și foarte puțin - până la al cincilea nivel. Ca acumularea de niveluri de urgență a devenit clar că numărul de surprize depășite de subiect a fost un indicator al intervalului spontaneității sale. Startul imperceptibil de ascundere a recesiunii și a pierderii spontaneității sa caracterizat printr-o percepție inadecvată a rolului, calendarul proastă și pierderea traficului ".
Articole similare
-
Teorii socio-psihologice ale personalității în psihologia socială
-
Activitatea optică - substanță - o enciclopedie mare de petrol și gaze, articol, pagina 1
Trimiteți-le prietenilor: